5/7/2021 0 Comments Buku Otomotif Sepeda Motor Pdf
Mulai lah belajar dan jangan malu untuk bertanya kepada yang lebih ahli.
![]() Kemudian untuk belajar elektronika secara otodidak dapat menggunakan buku elektronika yang praktis dan fokus pada materi tertentu sesuai keinginan dalam mempelajari elektronika. Academia edu is a platform for academics to share research papers. Buku teks ini dengan harapan dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswa sekolah menengah kejuruan smk bidang studi keahlian teknologi dan rekayasa teknik mekanik. Belajar elektronika secara offline untuk kategori sistematis dapat diperoleh dibangku sekolah kursus elektronika atau pelatihan elektronika. Mekanik motor kursus mekanik speda motor termurah berkwalitas termurah di bandung dijamin bisa garansi sampai bisa lulusan terbaik langsung kerja disalurkan kerja diarahkan buka usaha bengkel sendiri. Jika ingin mendapatkan artikel menarik dan terbaru tentang dunia otomotif anda dapat follow blog ini. Bagi mekanik pemahaman karakteristik sepeda motor digunakan sebagai dasar untuk merawat dan memperbaiki kendaraan sehingga kinerja sepeda motor optimal. Jakarta, Januari 2015Direktur, Muslikh, S.H v SISTEM PEMINDAH TENAGA SEPEDA MOTOR Daftar Isi Sambutan iiiKata Pengantar ivDa ar Isi vDa ar Isi viDa ar Gambar viiBAB I PENDAHULUAN 1 12 A. Kopling Sentrifugal (Tipe Ma c) Pada kopling pe ini dak perlu dilakukan penyetelan sebagaimana pada pe bebek dan sport. ![]() Proses pembersihan dilakukan dengan menggunakan udara bertekanan dan lap basah untuk membersihkan komponen CVT yang kotor. Setelah komponen bersih, lakukan pemeriksaan secara visual menggunakan alat ukur jangka sorong dan mikrometer, terutama untuk komponen: weight roller, bos, v-belt, dan outer clutch. Apabila ada komponen yang sudah cacat atau di luar batas servis, lakukan penggan an komponen. Pemeriksaan dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu saat kondisi mesin sepeda motor hidup dan kondisi mesin sepeda motor ma. Pemeriksaan kinerja kopling ganda ke ka kondisi mesin hidup Posisikan pengendara di atas sepeda motor, kemudian hidupkan sepeda motor. Tekan pedal perpindahan gigi ke posisi gigi-1 atau gigi-2 dan tahan dengan kaki (jangan dilepaskan).Selanjutnya, tarik perlahan handel gas (thro le valve) sampai terdengar putaran mesin naik. Perha kan roda belakang sepeda motor, pas kan dak terjadi dorongan untuk maju atau berputar.Apabila roda belakang tetap diam, ar nya penyetelan kopling sudah tepat dan apabila roda belakang ada dorongan untuk maju atau berputar maka penyetelan kopling belum tepat. Pemeriksaan kinerja kopling ganda ke ka kondisi mesin ma Posisikan sepeda motor pada standar dua (tengah). Tekan pedal perpindahan gigi ke posisi gigi-1 atau gigi-2 dan tahan dengan kaki (jangan dilepaskan). Selanjutnya, putar roda belakang dengan tangan searah putaran mesin, pas kan roda dapat berputar dengan bebas pada saat posisi gigi (persneling) ditekan. ![]() SISTEM PEMINDAH TENAGA SEPEDA MOTOR DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKATKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2015 BAHAN AJAR KURSUS DAN PELATIHAN OTOMOTIF SEPEDA MOTOR LEVEL II ii SISTEM PEMINDAH TENAGA SEPEDA MOTOR SISTEM PEMINDAH TENAGA SEPEDA MOTOR Cetakan I, Tahun 2015 iii SISTEM PEMINDAH TENAGA SEPEDA MOTOR Sambutan Dalam rangka menghadapi persaingan global, Indonesia dituntut agar menye-diakan sumber daya manusia yang berkualitas yang dibekali dengan keterampilan serta berkarakter. Hal ini akan menjadikan daya saing bangsa Indonesia semakin diper-hitungkan di kancah pergaulan dunia. Sejalan dengan hal di atas, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memiliki visi Terse-lenggaranya layanan pendidikan anak usia dini, nonformal dan informal untuk mewu-judkan insan Indonesia yang berakhlak mulia, berkarakter, cerdas, terampil, mandiri dan kreatif, serta profesional. Salah satu upaya untuk mewujudkan visi tersebut adalah dengan menyediakan sarana pembelajaran yang dibutuhkan masyarakat. Penyediaan sarana pembelajaran ini, diantaranya dengan menerbitkan bahan ajar kursus dan pelatihan yang mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indone-sia (KKNI). Penerbitan bahan ajar ini bertujuan untuk menambah sumber belajar sesuai dengan kebutuhan masyarakat agar mudah diperoleh sehingga kegiatan pembelaja-ran pada lembaga kursus dan pelatihan serta satuan pendidikan nonformal lainnya dapat berhasil lebih baik dan lulusannya dapat berdaya saing di pasar global. Kami berharap bahan ajar ini dapat memberikan manfaat dan memenuhi kebutu-han peserta didik dalam menempuh pendidikan untuk memperoleh keterampilan dan kompetensi yang diinginkan. Kritik dan saran sangat kami perlukan demi perbaikan dan penyempurnaan bahan ajar ini. Bahan ajar kursus dan pelatihan ini terdiri atas 10 jenis keterampilan yaitu Tata Kecantikan Rambut, Tata Kecantikan Kulit, Tata Boga, Broadcasting, Baby Sitter, Otomotif, Refleksi, Merangkai Bunga Kering dan Bunga Buatan, Bordir dan Sulam serta Merangkai Bunga dan Desain Floral. Bahan ajar yang telah disusun ini me upakan sarana pembelajaran yang bersifat substansif bagi penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang mengacu pada Standar Lulusan (SKL) serta berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) pada masing-masing jenis keterampilan. Penerapan bahan ajar yang relevan dan konstek tual dengan kebutuhan peserta didik akan sangat membantu mereka dalam mempersiapkan diri untuk mengikuti uji kompetensi sehingga peserta didik memiliki kompetensi yang mampu bersaing di pasar global. Akhirnya dak lupa kami sampaikan terima kasih dan penghargaan kepada m penyusun yang telah bekerja keras dan meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga demi terwujudnya bahan ajar ini. Semoga bahan ajar ini bermanfaat bagi peserta didik, penyelenggara kursus dan pela han serta satuan pendidikan nonformal lainnya maupun masyarakat secara umum.
0 Comments
Leave a Reply. |